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    赌博技巧_谈当前农村学前教育的现状及发展策略

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      学前教育是小学教育的基础。在全面推进素质教育的今天,学前教育越来越受到人们的重视。成功的学前教育,不仅能充分开发幼儿的智力和全面提高幼儿的素质,而且为由学前到小学的顺利转型提供了保障。
    中国论文网 http://www.cqcang.com/9/view-7234715.htm
      然而,农村现在的学前教育却存在许多问题。有的学校甚至打着学前教育的幌子,违背了学前教育的原则,致使学生进入小学后不懂课堂常规,影响了课堂教学的正常进行,有些幼儿还出现爱哭、胆小、易怒、不愿学习等现象。
      一、造成农村当前学前教育问题的原因
      1.家庭教育存在的误区
      农村的学生家长大多综合素质偏低,对儿童的学前教育认识不够,不能正确对待,表现为:家庭教育的内容严重匮乏。大多数家长不考虑孩子的兴趣、爱好,更不注意全面开发智力,对孩子的思想品德教育更无从谈起,甚至连生活常识教育都做不到。有相当一部分家长,对孩子接受学前教育目的不明,认为是学习一些知识,上一、二年级时能省时少力,能跟上;个别家长是为了学校给看好孩子,不耽误农忙时干活。
      2.学校办学条件不完备,目的不明确
      多数村级小学,资金不足,教师人员条件不完备,没有条件开设学前班,但为了学校收入而开设。培养目标只停留在“哄玩”阶段,违背了学前教育的教学原则。
      3.教师的教育观念存在误区
      学前教育的培养目标是促进幼儿的发展。而对农村的多数教师来说,存在两种教育倾向:一种是把学前教育当作认字教育、计算教育,只要求认几个字、识几个数、会简单计算就可以了;另一种是把学前教育当成一年级教育,按小学一年级标准来教育。无疑,这种揠苗助长的做法让幼儿感到很“吃力”,增加了幼儿的自卑感和厌学情绪。致使在以后的教学中,培养的学习兴趣,推进素质教育,存在相当大的阻碍。
      基于以上三种现状,造成了农村小学教育基础差,学前教育与小学教育的断层。
      二、针对农村小学学前教育存在的问题提出的建议
      1.利用“家长学?!碧岣呒页と鲜?
      学校应用好“家长学?!闭饪檎蟮?,利用农闲时节,与家长进行沟通和交流以宣传学前教育的重要性;对家长进行家教指导和培训,以改善家庭教育的现状,提高家长的认识,从而配合学校做好学生的教育工作,使家庭教育与学校教育相得益彰。
      2.学校端正办学态度,创设条件办好学前班
      关于办好学前班,很多地方说得多,却做得少;理论多,实践少。学校应加强对学前教育的重视,正确认识、对待学前教育,把学前教育纳入学校发展规划的重要部分,进一步明确学前教育的目标,促进幼儿的全面发展,保障学前教育与小学教育的顺利过渡与衔接。
      3.增强教师综合能力,更新教育观念
      要想开展好学前教育,教师起着关键性的作用。虽然当前农村小学幼师毕业的专业教师不足,但大多教师是师范学校毕业的,有些年轻教师自身条件很好,只要他们不断地提高自身素质,增强综合能力,树立正确的教育观念,就能适应新时期的幼儿教育,就能承担农村学前教育的重任。
      “千里之行,始于足下?!蔽烁玫厣罨逃母?,全面推进素质教育,学前教育,尤其是农村学前教育,值得我们的关注和思考。
      编辑 段丽君

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