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    博彩人气排行_深化体育教学体制改革 提高大学生的身体素质

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       摘 要:体育与健康课程不仅是提高学生体质的重要途径,也是实现素质教育工作全面推进的重要突破口,对于整个国家民族的发展和进步具有深远的意义。本文主要对我国大学生身体素质中的存在问题进行分析,以期对进一步深化体育教学改革提供借鉴。
    中国论文网 http://www.cqcang.com/1/view-7573093.htm
       关键词:体育教学;体制改革;身体素质
       一、我国大学生体质健康中存在的问题
       1.大学生的近视率持续上升
       据《体质调研》相关调查显示,我国大学生视力不良检出率正在不断攀升,且呈现出快速增长的发展趋势。由于文化学习的需要,大学生必须长时期进行近距离的用眼工作,加上电子与网络技术的不断发展,大学生上网时间过多,用眼过度,从而导致视力不良进一步加重。
       2.大学生的超重与肥胖现象
       据调查研究,我国大学生存在着明显的超重与肥胖现象。在最近一次全国居民健康调查中可以发现,我国大城市中大学生的超重率为13.1%,肥胖率为8.1%。超重和肥胖在损害大学生的身体健康的同时,也对大学生的心理健康造成了一定的负面影响,使其产生自卑等不良心理。
       二、导致大学生体质下降的原因
       1.学生生活习惯不良
       网络的不断发展与科技的不断创新,使得人们的生活方式和生活习惯发生了极大改变,特别是大学生群体,受到年龄的限制,自我约束能力不强,加之监督机制的缺位,因此养成了一些不良生活习惯。有部分学生迷恋网络,甚至通宵上网,课余时间没有及时的参加户外运动和课外活动,而是用于玩网络游戏或手机,这对大学生的身体造成一定的负面影响。
       2.学校教育制度不完善
       受传统教育思想的影响,我国大部分的学校教育制度都存在着”重文化教育、轻体育教育”的思想,体育课时不按国家标准开齐、开足,没有落实“阳光体育”要求,甚至有部分学校将体育课安排给别的专业课教师来上,造成学生的体育锻炼时间被占用,从而使其不能进行充分的体育锻炼。
       3.体育教师薪酬不高
       体育教师作为学校师资队伍中的一个重要组成部分,无论是对于学生的健康发展,还是对于学校的教学进步都有着不可忽视的重要作用。然而,在我国大部分的学校中,体育教师与其他教师存在着明显的同工不同酬现象,严重损伤了体育教师的工作积极性,导致体育教师在教学过程中不能认真负责,从而使学生因得不到有效的训练而出现体质下降的现象。
       三、深化体育教学体质改革的策略
       1.改变“重文化教育,轻体育教育”的思想观念
       为了能够进一步提高大学生的身体素质,要求学校必须改变“重文化教育,轻体育教育”的思想观念,坚持“健康第一”的指导思想,促进体育教育思想的转换。将传统的以体育竞技为发展核心的体育教育观念,转变为以促进大学生体质健康发展为核心的指导思想,努力树立起全新的体育教学观念,并制定严格的以终身体育为教学目标的体育教学制度,进一步明确教学的改革方向。
       2.创新体育教学模式与教学内容
       体育课程教学是一项庞大而又复杂的系统工程,通?;嵘婕暗浇逃逯?、教学方法等多个方面。这就要求体育教师必须加强总体规划,努力改革创新,制定更加科学而又合理的教学目标,并不断进行教学内容的整合,设置更多学生感兴趣的教学内容,将体育游戏有效融入到体育课堂教学中,进一步培养学生对体育课的兴趣,提高学生锻炼的积极性与热情。
       3.强化学生的体育理论基础知识
       大学生不仅仅需要有一个健康的体魄,同时也需要具备一定的理论基础知识,提升其对于体育锻炼重要性的认知度,促使其有效形成终身体育锻炼的观念,并养成坚持体育锻炼的良好习惯。这就要求体育教师在对学生进行运动技术传授的同时,也要注重为学生讲解更多的人体科学及保健康复知识,促使大学生能够进一步了解科学锻炼的方法与手段,引导大学生建立起正确的现代体育健康观,适应学习和工作的需要。
       综上所述,随着我国教育体制改革的不断深入,加上社会各界对大学生健康体质发展的广泛关注,我国大学生的身体素质得到了有效改善与提升。学校体育教学体制改革是一个完整的系统,需要发展的过程。学校体育教育体制的改革工作,其最根本的目的就是为了提高学生的身体健康素质,使学生建立起终身体育意识。体育教学体制改革必须要面向全体学生,做到以人为本,不断开设学生感兴趣的体育项目,有效激发学生锻炼的积极性,实现运动技能的不断提高,从而进一步增强身体素质。
      参考文献:
      [1]崔艳艳.我国普通高校体育教学环境研究[D].石家庄:河北师范大学,2012.
      [2]马金凤.我国高校体育教学改革探讨[J].山东体育学院学报,2014(2):105-109.
      作者简介:关祥伟(1981- ),男,本科学历,内蒙古呼伦贝尔学院体育学院讲师,研究方向:体育理论教学以及羽毛球实践教学。

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